Certificación de inglés: Breves Preliminares

Contrariamente a lo que cualquiera pudiese suponer, en un amplio número de casos, la certificación en el idioma inglés es un proceso que culmina de manera abierta y no concluyente, como lo sería en el caso de otras certificaciones en las que existen solamente dos opciones posibles: el candidato ya sea aprueba o desaprueba; cumple o no cumple la norma que se desea validar; adhiere o no a los requisitos de certificación establecidos.

La certificación en el idioma inglés en muchos casos se resuelve por medio de una escala sobre el grado de destreza. Esto se debe a que este tipo de certificación está asociada a la rendición de un test de aptitudes que examina el grado de ’proficiencia’ (competencia o habilidad) que tiene una persona en ese idioma. Pero, se puede certificar una persona en distintos niveles.

O en otras palabras, la certificación entrega una credencial que da cuenta del nivel de dominio del idioma; o sea, no es conclusiva o definitiva, sino que da cuenta de un grado de control o habilidad, de un cierto nivel; lo que debe luego ser comparado con el nivel requerido para ciertos usos específicos.

Así lo expresa un apartado en el sitio oficial de IELTS, uno de los organismos certificadores más reconocidos en esta materia:

¿Para qué se necesita la certificación?

La certificación en idioma Inglés al parecer tiene una historia de unos 40 años. En 1980, organismos de educación serios como Cambridge English Language y British Council, que impartían enseñanza del idioma inglés, organizaron una plataforma de testeo y evaluación para fines de otorgar credenciales de habilidad en el idioma a los usuarios, evaluando a los postulantes en pruebas de habilidad en torno a variados aspectos de la vida real, simulando condiciones de uso cotidiano.

Esos serían los inicios del reconocido sistema IELTS. Presentemente, diversos organismos y entidades tales como universidades, departamentos de gobierno, relacionados con asuntos de inmigración y visaje e innumerables otras entidades públicas y privadas, tales como empresas, otras reparticiones de gobierno, institutos de investigación, agencias de todo tipo —que operan primordialmente en el idioma inglés— requieren, para sus procesos de admisión y/o aceptación de candidatos, una prueba y demostración (un certificado oficial) de las habilidades lingüísticas de los postulantes, como requisito de aceptación para otorgar:

• Nuevos puestos de trabajo
• Visas de estudios
• Visas de trabajo
• Visas temporales o permanentes de inmigración
• Ingreso y admisión académica, especialmente en los niveles
  • Pregrado: para Bachillerato o Licenciatura
  • Postgrado: Magister (maestría) y Doctorado.

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Hasta hace algunos pocos años atrás, esto mayormente era válido para quienes postulaban a efectuar actividades en países tales como Australia, Nueva Zelanda, Canadá, Inglaterra (Reino Unido) y los Estados Unidos.

Actualmente, la globalización de diversas actividades –en especial los negocios——ha hecho que muchas empresas y organismos hayan comenzado a requerir a sus postulantes, futuros reclutados, una certificación en el idioma inglés; debido a que tales entidades ya operan en mercados o ambientes internacionales globalizados en donde el Inglés es uno de los idiomas más reconocido y utilizado y por ende requerido.

Las principales áreas en donde se requiere un certificación del idioma Inglés son:

• Certificación para fines de Trabajo (profesional)
• Certificación para fines de Inmigración (visa consular-embajadas)
• Certificación para fines Académicos (estudios pregrado, posgrado)

¿En qué consiste la certificación?

La validación se basa en dos aspectos principales:

1.- Probar/demostrar proficiencia (competencias)

El primero es el ceñirse a una serie de normas aconsejadas por entidades recomendadoras que publican los llamados Estándares de Competencia en el Idioma Inglés (ELPS, por sus iniciales en Inglés).

Específicamente, los estándares definidos (recomendados) para Europa son muy reconocidos en el mundo entero en esta materia y son los llamados estándares CEFR (Common European Frame of Reference).

En simple, este marco de referencia, o estándar, fija una escala de habilidad en el idioma-objeto (target language, en este caso Inglés) que se distribuye en niveles de competencia y que se resume de esta forma:

• Nivel Básico (principiante) >>>> A1 – A2
• Nivel Independiente (intermedio) >>>>
• B1 – B2 Nivel Competente (avanzado) >>>> C1 – C2

Para los Estados Unidos también existen organismos recomendadores que publican los llamados estándares ELPS, como por ejemplo CCSSO, el
Consejo de Oficiales de los Distritos de Educación Estatal.
En especial para enseñanza primaria y secundaria. Sin embargo, se ha venido dando una tendencia en que el Rango de Niveles CEFR se ha convertido en un amplio referente en esta materia.

2.- Aprobar un Examen especial

Un segundo aspecto se relaciona con la aprobación de un examen, llamado examen de destreza o proficiencia. El examen de proficiencia está al centro de todo proceso de certificación. Es el aspecto y paso más importante hacia la obtención de credenciales o pases de validación.

La rendición de un test de validación es el mecanismo mediante el cual un aspirante/usuario a certificación de competencia en el idioma inglés prueba tener un determinado grado de destreza y control del idioma y que, como se ha visto, refiere a un cierto nivel en el estándar más reconocido actualmente, un nivel del rango CEFR.

Tipos de Certificación

En general se distinguen dos grandes tipos o grupos de certificación:

• Certificación en Inglés General
• Certificación en Inglés Académico

Y un tercer tipo de certificación que se ha venido otorgando más recientemente por algunas entidades también es el que se refiere a:

• Certificación en Inglés de Negocios

A este último se le conoce como certificación en Inglés para propósitos especiales y existen además otras certificaciones para el idioma Inglés relacionadas con áreas o propósitos específicos como la enfermería, las leyes, etc.

¿Cómo es un examen de certificación?

Antes de continuar, es importante destacar que se trata de adquirir una credencial que da cuenta de nuestra habilidad para con el idioma, por medio de rendir un examen especial.

Pero, dicha habilidad no es sino el resultado de una serie de esfuerzos que se hicieron previamente. Para muchos, eso pudo haber tomado varios años conseguirlo.

Aun así, eso sigue siendo el reflejo de lo que realmente sabemos, conocemos y manejamos del idioma inglés. Por lo que el resultado del examen es la señal de nuestro nivel de destreza y/o habilidad de tipo lingüística, que se relaciona con la capacidad de comunicar en ese lenguaje

Los exámenes de certificación tienden a testear (medir o evaluar)) dichas habilidades en los llamados papers o módulos organizados en las 4 macro-habilidades lingüísticas del idioma.

Por lo que el resultado del examen es la señal de nuestro nivel de destreza y/o habilidad de tipo lingüística, que se relaciona con la capacidad de comunicar en ese lenguaje.

Así, una forma de saber de antemano y de manera razonablemente aproximada cuál será el resultado del examen de validación es conocer el nivel real que uno posee antes de tomar el examen.

Lo que quiero decir es que la certificación no es un proceso improvisado, repentino, ni conlleva un resultado inesperado.

Una persona que ha tomado cursos preparatorios desde cero y ha terminado, por ejemplo, el Nivel B2, es muy probable que el resultado (puntuación) de su examen de certificación (cualquiera sea el tipo de examen que rinda) sea algo muy cercano al Nivel B2; siempre que ese programa se haya adscrito a las normas y estándares generales de aprendizaje del idioma, como lo son, entre otras, las recomendaciones CEFR.

En otras palabras, para obtener una certificación —del nivel que se quiera— se debe preparar, todo ello, con un programa que apunte a completar dicho deseado nivel.

Esto es así, además, porque los exámenes que dan lugar a la certificación, en su mayoría, son exámenes “que no se fallan”, es decir, no se aprueban o desaprueban sino que arrojan un resultado que se traduce en un posicionamiento dentro del rango de proficiencia (habilidad).

A esto se le conoce también cómo Placement Assessment Testing, qué significa Examinación de Evaluación y Posicionamiento…

Interesante, verdad?!!!

Recuerda distinguir entre:

En este diagrama se muestra de forma general una división entre distintos aspectos de la certificación…Todos esos que hemos venido comentando hasta aquí. La norma o estándar—por ahora— vamos a decir que se refiere a la norma CEFR.

EXAMEN:
Una evaluación formal diseñada para medir el nivel de competencia y habilidades en el idioma inglés de un individuo. Los exámenes de certificación, como IELTS y TOEFL, son utilizados internacionalmente para demostrar la competencia en el idioma.

ENTIDAD CERTIFICADORA:
Una organización o institución responsable de administrar y otorgar las certificaciones de idiomas, garantizando la calidad y validez de los exámenes. Estas entidades aseguran que los resultados reflejen de manera precisa el nivel de dominio del idioma.
Ej: ETS, Cambridge Assessment, BritishCouncil, Pearson, etc.

ORGANISMO PREPARADOR:
Una institución, escuela o programa que se dedica a preparar a los candidatos para los exámenes de certificación. Ofrece recursos, capacitación y orientación para mejorar las habilidades lingüísticas y aumentar las probabilidades de éxito en el examen.
Ej: Cualquier Instituto, Instructorespecislista, Universidad, Educador on-line, incluidos Cambridge, BritishCouncil, Pearson, etc.

TIPO DE EXAMEN:
Se refiere a la modalidad y objetivos del examen de certificación. Algunos ejemplos incluyen IELTS (International English Language Testing System) y TOEFL (Test of English as a Foreign Language), que evalúan habilidades lingüísticas como comprensión oral, lectura, escritura y expresión oral.

NORMA CEFR:
El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (CEFR por sus siglas en inglés) es una escala internacional que describe los niveles de dominio del idioma. Clasifica las habilidades lingüísticas en niveles que van desde A1 (principiante) hasta C2 (dominio profesional), proporcionando un estándar comúnmente reconocido para evaluar la competencia en varios idiomas, incluido el inglés.

Generalidades de los distintos tipos de Exámenes

Habitualmente se habla de estructura del examen para referirse a la forma en que las distintas habilidades del idioma son testeadas (‘evaluadas’) en un examen de certificación.

A eso se le conoce también como módulos y a veces se confunde con el término en inglés paper, que es como hablar de pilares de habilidades.

Pero, la estructura es solo una de las generalidades que es importante considerar.

También es importante conocer de los diversos exámenes su grado de dificultad, su caducidad o vigencia, su costo (precio), su formato, su calendario de disponibilidad o convocatoria, su reconocimiento o aceptación, su segmento o enfoque, su escala de resolución, la duración de la sesión de testeo, por mencionar las más destacadas.

Pero, antes de seguir, una…NOTA . . .

Sobre las Habilidades Macro del idioma inglés

En la tradición del aprendizaje del idioma inglés se reconoce que las cuatro (4) habilidades lingüísticas (macro-habilidades) son los pilares centrales de la adquisición del idioma.
A estas macro-habilidades se les reconoce como áreas primordiales o principales, constituyendo la base de toda proficiencia* o destreza en el idioma.

*Proficiencia viene del inglés Proficiency = competencia-destreza

Estas 4 macro-habilidades son:

• Habilidades Receptivas
  • Comprensión Auditiva >>> escuchar >>>>Listening
  • Comprensión Escrita >>> leer >>>> Reading
• Habilidades Productivas
  • Expresión Hablada>>> hablar >>>> Speaking
  • Expresión Escrita >>> escribir >>>> Writing

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Usualmente, un examen de certificación oficial, del tipo que revisaremos en las siguientes secciones, solicita al aplicante sea evaluado (testeado) en todas y cada una de esas habilidades.
Así, por ejemplo, IELTS o Cambridge cuentan con cuatro secciones (módulos) de prueba y evaluación, una para cada habilidad, en donde el postulante que rinde el examen deberá demostrar competencia en listening, reading, speaking y writing.

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Ahora sí !!! Continuemos con los siguientes detalles de esos elementos clave de todo examen.

Estructura Generalmente Aceptada

Speaking

El aplicante deberá mantener una conversación ya sea solo o en compañía de algún compañero(a) frente a un revisor examinador [a veces deberá dejar grabado su discurso por medio de algún dispositivo técnico- digital]. Así, se evaluará dicha actuación asignando un puntaje para esta sección del examen. Se busca determinar el grado de fluidez en el habla.

Listening

El aplicante deberá escuchar una serie de audios (a veces combinados con textos para leer) sobre conversaciones, conferencias de profesores universitarios, diálogos entre empleados en una empresa, conversaciones entre compañeros de facultad; por mencionar algunas, que están pregrabadas y que abordan variados temas. Luego de cada segmento de audio el aplicante será dado un cierto tiempo para responder a una o un grupo de preguntas relacionadas con lo que ha escuchado. Se busca evaluar al aplicante en su grado de comprensión oral.

Writing

El aplicante deberá escribir uno o una serie de textos respondiendo a ciertas preguntas, debiendo expandirse sobre un tema, o dar una opinión personal, basado en audios que se le dan como complemento (a veces combinados con textos para leer). Se busca determinar la capacidad del aplicante para producir textos escritos que sean entendibles y que cumplan con la redacción adecuada.

Reading

El aplicante deberá leer uno o una serie de textos y luego deberá responder a una serie de preguntas en relación a los mismos. Las preguntas son de comprensión lectora y buscan evaluar la capacidad para deducir significado de lo que se le ha dado a leer.

Entonces, pon atención a las 4 Macro-habilidades del Idioma…Son importantes !!!

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Esquema Explicativo

Varias Opciones

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Otros elementos

Dificultad

O complejidad. Este dato no es tan fácil de obtener y en sí mismo es un tanto subjetivo. Lo que para algunos resulta difícil para otros puede no serlo. Algunos instructores con experiencia y conocimiento conocen comparativamente la dificultad de algunos exámenes. Otra buena manera de enterarse de esto es visitando foros de discusión en línea y preguntando a otros candidatos que ya han pasado por la experiencia. Cuando estés en el programa, consulta esto a tu instructor o mentor.

Caducidad

O vigencia. Es importante ya que existen algunos certificados que no tienen caducidad o fecha de vencimiento, mientras que otros pierden su vigencia luego de unos pocos años.

Además, es clave contar con este dato, ya que para implementar tu programa de preparación debes tener una visión de mediano y largo plazo y este dato te va a ayudar a planificar de mejor manera tus actividades de preparación y también tu dinero (presupuesto).

Costo monetario

O tarifa. Este puede variar según varios factores. Uno de ellos es la relevancia o prestigio de la entidad certificadora que administra o provee el servicio de certificación (toma del examen). Otro es la ubicación. En Asía puede ser más o menos costoso al igual que en Europa, comparado con Latinoamérica o los Estados Unidos.

Reconocimiento

O aceptación. El prestigio o importancia de la certificación depende de la antigüedad y experiencia de las entidades certificadoras, así como del reconocimiento y las alianzas que éstas efectúan internacionalmente con universidades, gobiernos, empresas, etc. De manera que los certificados son más o menos aceptados o recibidos por una gran cantidad de organismos y en numerosos países.

Los organismos certificadores llegan a tener oficinas y sedes en varias regiones del mundo.

Formato

Algunos postulantes que aspiran a la certificación suelen preferir una versión del examen que sea proveída en formato papel, la que debe ser respondida llenando una proforma diseñada para las respuestas, por medio de inscripción con lápiz de manera manuscrita.

Pero, al parecer esto es una excepción minoritaria. La gran mayoría de los postulantes en todo el mundo lo hacen optando por la versión computarizada (asistida por medio de un ordenador).

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5b

Opciones

Esta versión computarizada puede ser:

• De manera presencial >>> El candidato se debe desplazar personalmente a un centro de testeo autorizado, previamente convenido e informado.
• A distancia (remota) >>> El candidato debe acceder a una dirección en la Internet por medio de un enlace web y rendir vía conexión remota —desde su hogar, lugar de trabajo o similar— la versión computarizada del examen.

Calendario de disponibilidad

Conocido también como período de convocatoria, algunos organismos certificadores ofrecen disponibilidad semanal durante todo el año (48 veces al año) para algunas versiones del examen y en otras quincenal (24 veces al año).

Otras operan solamente dentro de un período restringido del año o estacional; no pudiendo rendir el examen el(la) postulante sino hasta la nueva reapertura, en el ciclo siguiente.

Esto es importante para planificar los calendarios del programa de preparación, ya que muchas veces las personas planifican con mucha anticipación todo esto para hacer coincidir sus viajes a los países de destino.

O también, iniciar sus nuevos trabajos o sus actividades de enrolamiento en universidades, dependiendo de cuándo estiman ellos rendirán sus exámenes y estarán en posesión de los resultados (documento de certificación).

Segmento

O enfoque. Como ya comenté, existen dos grandes enfoques o concentraciones para la certificación. Una se ocupa de aquellos que aspiran a certificar inglés para fines laborales (general English) y la otra para aquellos que lo necesitan para fines académicos (estudios- academic).

Además de los casos anteriores, algunas entidades certifican Inglés de Negocios (business English) y otras también lo hacen distinguiendo por rango de edad entre certificación para jóvenes y certificación para adultos separadamente.

Escala de resolución

Existen distintas formas de calcular la puntuación (score) final que el aspirante recibe en el examen, que varían según el órgano certificador.

Todas esas formulaciones, en alguna medida, refieren a los ya mencionados niveles del rango CEFR de proficiencia (destreza). (ver cuadro comparativo de escalas) *

Cada empresa, organización, embajada o entidad que requiere el certificado de proficiencia (destreza) en el idioma inglés, establece un puntuación mínimo (o nivel) a obtener en el examen con el que se puede postular a sus respectivos procesos de selección de candidatos.

Las escalas en que los resultados se expresan pueden ser muy distintas. En algunos entes certificadores la escala es sencilla y muy acotada (corta, no más de diez puntos), en otras intermedia (decenas de puntos) y en otras se expresa en una escala más extensa (cientos de puntos).

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Más adelante —al final de la sección 03–
se presenta un cuadro comparativo (INFOGRAFÍA)
entre estas distintas escalas y la escala oficial del Rango CEFR.

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Duración de la sesión

Esto puede ser relevante para aquellos que planifican cada detalle y organizan bien su sesión de toma del examen y aspiran a lograr el máximo de puntaje posible.

Este tipo de postulantes no suelen ser pocos y por ello es que la duración de la sesión (límite de tiempo); o sea, el lapso que dura rendir todas las secciones o módulos del examen puede ser de crucial importancia, ya que el aspirante podrá planear bien los tiempos que tomará en cada módulo y así administrar su energía y esfuerzo de concentración para el día del examen.

Pero, recordemos que esto tiene que ver con el restringido tiempo que se otorga para completar cada sección y sub-sección dentro del examen.

En algunos pasajes se dispone solamente de segundos para preparar una respuesta y algo menos de un minuto para proceder a responder (eso dentro de aquellos módulos/secciones más restringidas).

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Se debe destacar que este dato es muy variable.

Las duraciones de las sesiones completas de rendición de un examen pueden variar desde una hora y media hasta cuatro horas.

En promedio la duración estándar es de alrededor de dos horas.

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Entidades Certificadoras del Inglés

Quienes Certifican

Una entidad oficial certificadora cuenta con el debido prestigio y reconocimiento de la comunidad internacional para tal efecto.

Dichas entidades llevan muchos años realizando este tipo de evaluaciones, por lo que los métodos y diseños de cada tipo de examen han sido bien probados y se han orientado a evaluar eficazmente al aplicante en los llamados papers: esas cuatro áreas lingüísticas del idioma llamadas macrohabilidades.

Existen a lo menos tres grandes grupos de organismos que certifican la destreza del idioma Inglés de los postulantes por medio de un examen de validación internacional de competencias en el idioma inglés.

Cada uno de estos grupos podría ser clasificado según su relevancia o importancia en el contexto mundial en esta materia. Esta distinción se basa principalmente, como ya anuncié anteriormente, en el grado de reconocimiento y experiencia de cada uno de estos organismos.

¿Cuál es tu entidad certificadora favorita?

Así se tiene;

• Primer Grupo >>>> Entidad Certificadora Internacional (oficial-reconocido)
• Segundo Grupo >>>> Otras entidades
• Tercer Grupo >>>> Institutos de Idiomas y Similares

Sin embargo, también debo agregar que la experiencia y reconocimiento NO son los únicos componentes en que deberías fijarte al momento de tomar tu decisión, sino que además considerar otros factores cómo:

• Costo: (precio_$)
  • Duración o caducidad del certificado
• Dificultad del examen
• Facilidad para tomar el examen: modalidad: presencial, en línea, versión: computarizado, en papel, etc.
• Ciclo de Convocatoria: que coincida con tu plan general de viaje, fecha de admisión a la universidad, etc.
• Tipo: Multinivel o Por Nivel
• Aceptabilidad o reconocimiento: Cuáles y cuantas entidades lo aceptan (universalidades, empresas, embajadas, otros)

¿Y cuál es tu caso…Que tipo de examen exige tu entidad solicitante?

Primer Grupo

Estas entidades son prácticamente los fundadores de la Certificación Internacional para el idioma inglés.

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Comisión de Certificación Internacional

Detrás de los Exámenes

El testeo (assessment) o evaluación siempre ha formado parte central de cualquier programa educativo (curriculum) serio de enseñanza/aprendizaje, en especial para el idioma inglés.

La práctica del assessment siempre ha sido muy importante por diversos motivos y al aplicarla se utilizan técnicas de evaluación con numerosas variantes y utilizando diversas herramientas pedagógicas.

Estas entidades que aquí llamo del Primer Grupo llevan haciendo esto por mucho tiempo y han logrado ganar un lugar de reconocimiento mundial.

Detrás de uno de estos organismos certificadores, que es IELTS, se encuentra Cambridge English Assessment y British Council, que no necesitan mayor presentación, son dos de los organismos más reconocidos en esta materia.

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En el caso de TOEFL, quien administra y gestiona toda esa actividad de certificación es ETS [Educational Testing Service] que …

“…es una organización sin fines de lucro… ETS desarrolla, administra y califica más de 50 millones de exámenes al año, incluidos los exámenes TOEFL y TOEIC, los exámenes GRE…, en más de 180 países, en más de 9.000 ubicaciones en todo el mundo…

Tomado del sitio Oficial ETS

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ETS

Educational Testing Service

Como se ha visto, ETS también administra TOEIC, el examen de certificación que también analizamos en este documento.

Con cerca de 80 años de trayectoria, esta organización sin fines de lucro que fue fundada en 1947 y se ha enfocado en proveer de educación de calidad y de servicios de testeo (assessment) y validación de competencias en idioma inglés, en especial para el acceso al sistema de enseñanza universitaria en los Estados Unidos (USA).

ETS es respaldada por el Consejo Americano para la Educación, la Fundación Carnegie –para el avance de la enseñanza– y por el Comité Examinador para la Admisión a Universidades, todos entes estadounidenses.

TOEFL, TOEIC y GRE son exámenes de validación y colocación muy reconocidos, con larga trayectoria y experiencia, en especial en USA y son utilizados cada año por miles de usuarios alrededor del mundo, en especial aquellos que desean optar a educación en universidades norteamericanas, tanto para pregrado (TOEFL) como para estudios de postgrado (sumado a GRE) en ese país.

Recientemente ETS ha logrado seguir manteniéndose al día con los avances en materia de testeo a distancia y con las necesidades cambiantes de los usuarios. Así, ha logrado editar una nueva versión de TOEFL, llamada TOEFL-Essentials, de la que comentaré en la sección “Exámenes”. ANCHOR here

Y por supuesto, ETS cuenta con una amplia gama de programas de testeo en eventualmente casi todos los rangos del proceso de adopción-adquisición, desde educación primaria hasta posgrado, colaborando con educadores de gobierno, sector privado (empresas) y prestando servicios para certificación en inglés de negocios, inglés para fines profesionales.

Y ahora vamos al siguiente Grupo

Segundo Grupo

Otras entidades

Detrás de estas entidades se encuentran organismos con bastante experiencia educativa y de testeo.

Cambridge English-Assessment

Programas Cambridge English Qualifications (CEQ)

De esta entidad ya he comentado anteriormente aquí. Lo relevante de agregar es que es un organismo que—como se ha dicho– además de ser uno de los fundadores del examen IELTS— por lo que tiene conexión directa con una correcta preparación para rendir exámenes de certificación internacional por medio de cursos y a instruir en torno a ese examen de certificación en especial— también por sí misma ofrece una muy amplia cobertura de certificación, por medio de su programa llamado Cambridge English Qualifications, incluyendo los grupos:

• School (escolar, primario y secundario)
• Higher Education- General (enseñanza superior-universitaria e Inglés General)
• Business (Inglés de Negocios)

INFOGRAFíA

ESQUEMA COMPLETO DE LA SERIE DE EXÁMENES DE Cambridge CEQ–

Prácticamente, en casi todos y cada uno de los niveles del rango CEFR, Cambridge English ofrece tanto los programas para preparar la certificación como el servicio de testeo de cada uno de los exámenes, con centros de preparación y de testeo en diversos países en todo el mundo.

También puedes tomar cursos preparatorios con ellos para específicamente rendir IELTS.

>>> Puedes leer más haciendo click aquí <<<

Pearson PTE

Exámenes de inglés para estudio, trabajo y visas

Este organismo certificador es una división de Pearson English Language Learning.

Este último es el órgano matriz que se dedica a la instrucción del idioma Inglés con una amplia oferta de cursos que van desde los niveles primarios y secundarios hasta el Inglés General (adulto); además de proveer de abundante material de apoyo al aprendizaje del idioma.

Pearson Learning también, por sí misma, ofrece una variada gama de testeo (assessment) para diversos propósitos, destacando entre ellos una certificación internacional promovida como Pearson English International Certificate que recomiendo consultar ya que puede satisfacer necesidades específicas para ti, en especial en el plano laboral-profesional.

Pearson PTE, es la división especializada de Pearson Learning. Esta división provee de una interesante variedad de alternativas de certificación internacional que apuntan a diversos propósitos, pero todos en el marco de los tres grandes ejes que he venido comentando hasta ahora:

• Inmigración –permanente >>> Familia (integración social)
• Inmigración –temporal/permanente >>> Trabajo (laboral)
• Inmigración temporal >>> Estudios (académico)

En general esta entidad se ha enfocado en cubrir las necesidades de validación del idioma inglés para aquellos interesados en inmigrar y trabajar en El Reino Unido, Australia y Nueva Zelanda, en específico. Pero cuenta con cobertura en todo el mundo para fines académicos o de estudios.

Esta plataforma de testeo tiene cerca de doce(12) años trabajando en el testeo y certificación del idioma. PTE Pearson ha logrado integrar su experiencia en enseñanza y assessment (evaluación) y pone a disposición de los usuarios esta interesante parrilla de opciones para la certificación.

PTE Pearson cuenta con cierto reconocimiento internacional y ya es aceptado en varios países y por varias entidades solicitantes.

El test, según se promueve en su sitio de Internet, cuenta con asistencia digital por medio de ordenador para llevar a cabo el recuento del puntaje (scoring), y así entonces cuenta con una versión computarizada.

Junto a ello, cuenta con una amplia red de centros de testeo en todo el mundo, con oficinas en numerosos países; lo que brinda amplia frecuencia, disponibilidad y facilidad para agendar día y hora para el examen.

>>> Puedes leer más sobre la parrilla de soluciones, haciendo click aquí <<<

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PTE SELT* para VISAS

(inmigración) en EL REINO UNIDO

Propósito	Grupo Objeto / Tipo de Persona	TEST
Residencia Permanente	Familia, Radicarse, Ciudadanía	PTE Home A1-A2-B1
Trabajo	Trabajador Calificado Visa de Arranque Visa Innovador Visa Ministerio de Religión (Tier-2)	PTE Academic UKVI
Estudio	Dependiendo del nivel académico	PTE Academic*** PTE Academic UKVI

*SELT: Secure English Language Test

*** PTE Academic Esta es la versión de examen de PTE más reconocida, que cubre los fines, ambos, de estudio e inmigración. Búscalo en la sección “Exámenes de Certificación” de esta guía.

>>> Puedes leer más, haciendo click aquí <<<

Trinity College London**

evaluación, contenido y formación

Este organismo es primordialmente una entidad examinadora que opera bajo una estructura de organización sin fines comerciales, más bien benéficos.

En su sitio web promueve encontrarse efectuando actividades de evaluación (y certificación) de “habilidades comunicativas”, desde 1877 y actualmente con presencia en todo el mundo, no tan solo para el idioma inglés, sino además para otras áreas como la literatura, el teatro y la música.

Además, dice contar con “…más de 850.000 candidatos al año, en más de 60 países en todo el mundo…”

En su servicio/programa de certificación, llamado ISE – Integrated Skills in English, London Trinity College provee de un examen de calificación para el idioma inglés que cuenta con reconocimiento y aceptación internacional y que adscribe y se ajusta a la escala internacional del rango de niveles CEFR.

El examen consta de dos(2) módulos que agrupan los cuatro(4) sub-módulos (papers) estándar y que exigen probar proficiencia (competencia) en las 4 sabidas macro-skills: reading, writing, speaking, listening.

• Para reading, writing: se debe ir en persona a algún centro de testeo autorizado por ellos
• Para speaking, listening: se puede rendir en persona –en algún centro— o vía teleconferencia (online)
• Para reading, writing: se debe ir en persona a algún centro de testeo autorizado por ellos
• Para speaking, listening: se puede rendir en persona –en algún centro— o vía teleconferencia (online)

Recomiendo que visites su página de Internet y recolectes más detalles.

EF (Education First)

Idiomas, Educación, Viajes.

He decidido incluir a este organismo ya que representa una fase del aprendizaje del idioma de la que no se tiene mucha información.

EF (Education First) es discutiblemente uno de los entes educadores que posee mayor experiencia en el modelo de educación de sistemas de intercambio internacional; a ese sistema EF le llama “estudio en el extranjero”, como aparece promovido en su sitio web.

Sabemos que una de las formas más efectivas de adquirir un segundo idioma es por medio de la inmersión total en algún país en donde se utiliza el idioma-objetivo (target language, o L2) de manera oficial y permanente.

Sabemos además que la inmersión total cumple con formar en los aprendices del idioma un sólido conocimiento sobre la cultura que rodea la práctica y utilización del idioma que se pretende adquirir; para eso, la inmersión total es relativamente útil e importante.

Además, sabemos que este tipo de programas pueden llegar a ser un tanto prohibitivos, ya que pueden exigir una tarifa alta.

A ello se suma que no siempre se dispone del tiempo para poder dejar el trabajo y la familia e ir en busca de la inmersión total, por un periodo de 3, 6 o 12 meses, tiempo mínimo razonable para que el modo de inmersión total produzca un efecto real en el aprendiz.

Lo que intento exponer es que este tipo de organismos—en especial aquellos con mayor experiencia, reconocimiento y cobertura en varios países de habla inglesa— pueden llegar a ser un muy buen suplemento en tu preparación hacia el camino de obtener una certificación. No obstante deberías considerar su demanda de tiempo y dinero.

EF no provee directamente de programas de preparación para certificación, como he venido explicando hasta este punto, pero puede ayudar de manera indirecta en tanto que provee de una amplia gama de programas de estudio en varios países de habla inglesa y se especializa en viajes educativos de intercambio con énfasis y experiencia en los aspectos académico y cultural.

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Además, EF ha logrado poner a disposición un servicio de Certificación denominada EF SET Certificate™ que es asistido por una plataforma de testeo bajo su nombre y auspicio y que además se alinea con los estándares del rango CEFR.

El certificado consta principalmente de un examen que se puede tomar en línea de manera muy sencilla y prácticamente en cualquier momento y oportunidad (on-demand).

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. . .enlace web de EF SET Certificate™

Escuelas Oficiales de Idiomas de España (EOI-España)

cursos-oficiales / exámenes de certificación

Me pareció también oportuno incorporar estas entidades, ya que en mi práctica como instructor para el idioma inglés veo una necesidad latente en muchos aspirantes a adquirir el inglés como segunda lengua, aspirantes aprendices que provienen de la comunidad lingüística hispano-parlante (España y Latinoamérica principalmente).

Esa necesidad se refiere al deseo de dicha comunidad de encontrar programas de apoyo para la consecución de la certificación del idioma inglés en países de habla hispana.

En España existe esta red de institutos no-universitarios llamados EOI (por sus iniciales en español) que imparten enseñanza y emiten títulos de validación (certificación) en idiomas, entre ellos el inglés.

Escuelas Oficiales de Idiomas, EOI, las hay por ejemplo en Málaga, en Barcelona. En Valencia existen varias de ellas. Ellas constituyen una numerosa red de centros de aprendizaje de idiomas establecida en ese país.

Lo interesante es que estas cuentan con la habilidad de administrar (proveer) exámenes de certificación que acreditan el nivel de destreza en el idioma inglés, incluso sin la necesidad de ser alumno cursante de sus programas regulares, lo que se le llama “presentación al examen como candidato libre”.

En simple, las EOI en España proveen certificación libre y también asociada a cursos preparatorios impartidos por ellas mismas.

Lo ventajoso es que estas entidades promueven que sus programas y certificados están alineados con las normas estándar del rango oficial de niveles CEFR.

Esta certificación puede ayudar para facilitar el acceso a ciertos empleos y para postular a programas de grado universitario: bachiller, maestría o doctorado, en donde se exija competencia-habilidad en el idioma inglés.

British Council

Aprendizaje del inglés

Este organismo, como ya he comentado, junto a Cambridge English, ha sido el impulsor y fundador del examen IELTS, una de las validaciones más famosas, reputadas y reconocidas en esta materia.

British Council se presenta a sí misma como el organismo representante ante el mundo de la cultura del Reino Unido, una entidad sin fines de lucro y auspiciada por la “Oficina de Desarrollo y Asuntos Extranjeros” del gobierno de ese país y con la misión de colaborar con educación, acceso a competencias profesionales, por medio del idioma inglés.

En su sitio de Internet, British Council promueve estar en contacto cada año con cerca de 650 millones de personas y colaborar con más de 100 países y 200 territorios.

Actualmente British Council tiene en vigencia un programa de certificación del idioma Inglés de negocios o para ambientes laborales denominado Aptis – English language test que opera en coordinación con numerosas empresas en el mundo y que probablemente incluya a tu presente empleador o aquel con quien planeas trabajar próximamente.

Ir a EnglishScore Ahora

Esta es una solución muy reciente, es rápida, sencilla, fácil de operar y puede servir como una gran herramienta (otra más que necesitarás) para la adquisición de confianza, para entrenar rutinas de testeo y preparar tu mindset (estado mental-de ánimo) para tomar el examen definitivo.

Además de contar con la opción de rendir el examen y recibir los resultados y el calificador de niveles (A1, B2, etc.) como versión gratuita. Pero, si quieres un certificado, debes pagar por ello.

Descarga la APP aquí:

Y por supuesto, British Council provee de cursos especiales de preparación oficial al examen mayor que es IELTS.

Al cursar sus programas (cursos de preparación para el examen) puedes obtener la seguridad que se ajustan a los estándares de IELTS.

Por otra parte, al tomar independientemente un curso online con ellos, puedes adaptar el contenido de tu programa a tus necesidades y luego —según British Council promueve en su página de Internet…

“…Certificar tu aprendizaje y recibir un certificado de logros del British Council, reconocido por empleadores de todo el mundo…”

Además, British Council también cuenta con una Plataforma en Línea especializada llamada “IELTS Coach” que te ayuda específicamente con la preparación para el examen IELTS.

Como ves British Council:

• Cuenta con cursos de preparación directa
• Es fundador de IELTS
• Posee 90+ años de experiencia

Instituto Británico de Cultura

Servicios educacionales, culturales y de biblioteca

En esto de la adquisición del idioma inglés como segunda lengua, aprendices serios y orientados a metas específicas deberían conocer que en su país, zona o región debe haber algún instituto u organismo reconocido u oficial para la instrucción del idioma inglés y también para su certificación.

Esto puede ser a través de alguna oficina cultural de gobierno, alguna entidad sin fines de lucro asociado a las embajadas o similares.

En mi caso es el llamado Instituto Británico de Cultura que, si bien tiene su administración local y es guiado administrativamente de forma local, sigue y se adscribe cercanamente a las políticas generales de Cambridge English Language.

Infórmate y pon atención a los detalles e indaga un poco más allá de la superficie e intenta dar con ese dato para tu caso en particular. A veces, estos organismos, pueden tener un convenio directo, un tipo de alianza estratégica con British Council o con Cambridge o similar.

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En el caso estadounidense, esto puede estar asociado con asuntos culturales de tu país y los Estados Unidos, por medio de embajadas, consulados, organizaciones culturales o asociadas a la promoción de las relaciones internacionales y culturales.

Puede ser también que alguna universidad estatal cumpla este rol, o incluso —como es el caso de los EOIs en España— alguna red autónoma de institutos de idiomas, pero con validación Cambridge, British Council o, para el caso norteamericano, con algún organismo equivalente.

Así, en mi caso, en mi zona, el organismo llamado Instituto Británico de Cultura de mi país:

Tercer Grupo

English Class Institute

Sistema de Mentorías Guiadas, Tutores expertos

En esta sección nos interesa otorgar cierto énfasis a los institutos y plataformas que ofrecen sus soluciones en la Internet en línea por sobre los institutos de idiomas tradicionales.

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En el enlace que te adjunto aquí mismo, encontrarás más detalles de este tipo de diferencias en el ámbito de la educación y aprendizaje del idioma Inglés. En esencia se explican claramente las diferencias entre, este tipo de . . .

Entes educadores oferentes

Se trata de una entrada de Blog en el sitio Inglidesk sobre programas de educación para Inglés de Negocios, pero puede aplicarse perfectamente a este ámbito más general…

MUY RECOMENDADO…IMPERDIBLE !!!

• 6 Programas de Inglés de Negocios más comunes: comentados y ordenados por modalidad

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EdEx

Aprendizaje relevante para el desarrollo profesional

Kaplan

Cursos de idiomas en el extranjero

• Además, varios de ellos se basan en la descripción del rango del Marco Común Europeo de Referencia (MCER, CEFR en inglés) para establecer metas y determinar los niveles de certificación.

• Los certificados emitidos por algunos institutos de idiomas suelen tener una estructura estándar, incluyendo tu nombre, nivel de certificación y el sello de la institución.

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Exámenes de inglés Internacionales y Oficiales para Certificación más reconocidos

Cambridge English Qualifications —CEQ

Por Cambridge English Language Assessment

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Esquema Explicativo

Varias Opciones

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RELACIÓN ENTRE COMPLETAR
UN NIVEL DEL RANGO Y SU CERTIFICACIÓN

Cambridge English Qualifications

Ejemplo# 1  Completar cualquier programa Ej: para nivel B2 del Rango CEFR	Examen B2 First de Cambridge (del grupo CEQ)
Ejemplo# 2 Completar cualquier programa Ej: para nivel C1 Inglés de Negocios	Examen C1 Business Higher de Cambridge (del grupo CEQ)

Cambridge ofrece también cursos de preparación de exámenes.

Para cada nivel de competencia de la escala Cambridge, existe un curso que ayuda con la preparación para rendir el examen respectivo que es proveído por Cambridge English Language Assessment.

Cualquier persona que haya adquirido cierto nivel de competencia en el idioma inglés, ya sea en una escuela bilingüe, en una escuela en algún país de habla inglesa o por medio de educación paralela (particular-bilingüe) y siente que su programa de enseñanza se ha ajustado a las normas de Cambridge, puede, independientemente, rendir el examen Cambridge-(CEQ) del nivel que estime le sea más cercano a su competencia.

De no conocer con exactitud su nivel de destreza o de tener la intención de acercarse a la norma Cambridge, el postulante puede tomar un examen de posicionamiento o colocación (Cambridge placement test),

Este test es impartido también por Cambridge y según ese resultado comenzar enseguida el módulo de preparación con Cambridge (o cualquier otro ente preparador) para finalmente rendir el examen oficial de nivel y obtener la certificación emitida por esta entidad.

SISTEMA DE CURSOS Y EXÁMENES POR NIVELES DECAMBRIDGE CEQ

En otras palabras, Cambridge Assessment, provee tanto de la plataforma de certificación, como de cursos de preparación para cada examen de nivel de la escala Cambridge.

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Has de notar que hasta ahora me he referido a la escala Cambridge y no a la escala internacional de idiomas para Europa: CEFR, que, como he comentado, se ha convertido cada vez más en un muy recurrido estándar (norma), muy aceptada en todo el mundo.

La muy buena noticia aquí es que Cambridge, para el grupo de exámenes CEQ, relaciona su escala directamente a la escala del rango CEFR, y se convierte así en casi el único organismo certificador del idioma Inglés de forma internacional en hacer esto de manera explícita y directa.

Por ejemplo, Pearson PT tiene su propia escala para su examen, pero dicha escala está refería a otra llamada Escala Global del Inglés (Global Scale of English); luego ETS y IELTS también funcionan con escalas propias y no declaran oficialmente alguna conexión a la escala CEFR.

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CUADRO COMPARATIVO ESCALAS DE PUNTAJE

(Entre exámenes CEQ Y IELTS)

Rango CEFR	Puntos	Descripción	Primaria y Secundaria (Escuelas)	Superior y General  (Universidad)	Negocios (Business)	IELTS
Pre- A1	80 – 100	BÁSICO (basic)	PreA1 Starters			
A1	100 – 120		A1 Movers			
A2	120 – 140		A2 Flyers	A2 Key		
B1	140 – 160	INDEPENDTE. (independent)	B1 Preliminary	B1 Preliminary	B1 Preliminary	4.0 – 5.0
B2	160 – 180		B2 First	B2 First	B2 Vantage	5.0 – 6.5
C1	180 – 200	COMPETENTE (proficient)	C1 Advanced	C1 Advanced	C1 Higher	6.5 – 8.0
A2	200 – 230		C2 Proficiency*	C2 Proficiency*		8.0– 8.5

Cambridge Assessment

Quien imparte esta serie de certificaciones, se presenta como un departamento de la Universidad de Cambridge y, entre otras varias prestaciones, emite además una serie de certificados para docentes (teachers) del idioma inglés; tales como TESOL, TKT, CELTA, etc.

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Principales Características de los exámenes Cambridge CEQ

Estos exámenes cuentan con una plataforma para rendir exámenes en línea llamada Linguaskill . En ella se puede rendir el examen desde casa, oficina o similar. Esta modalidad ofrece sesiones de testeo simplificado suelen ser más dinámicas (breves) que las sesiones de testeo estándar.

Dentro de los aspectos más destacados del servicio de Cambridge English Qualifications se encuentra una cobertura con más de 2.800 centros de testeo en todo el mundo, con presencia en 130 países y con más de 50.000 centros oficiales de preparación para sus exámenes.

La serie cuenta con 7 niveles que cubre la escala Cambridge CEQ y que está referida directamente a la escala CEFR y aborda tres grandes divisiones:

• Inglés Educación Primaria y Secundaria (schools)
• Inglés Enseñanza Superior y General (general and higher education)
• Inglés de Negocios (business English).

Cada examen solicita probar destrezas en 4 módulos (papers) o habilidades macro:

• Listening
• Reading and use of English (lectura y vocabulario)
• Writing
• Speaking

La sección de speaking debe tomarse en compañía de otro candidato y se efectúa frente a dos examinadores.

La duración de los exámenes varía según el nivel. Para el examen del nivel B1 Preliminary (general/educ superior) el tiempo es de alrededor de 2 horas y media. Para C1 Advanced y C2 Proficiency toma alrededor de 4 horas.

Existe la posibilidad de optar por uno de dos formatos para rendir el examen, cuando se concurre a un centro de testeo elegido:

Los resultados son reportados en puntaje de la escala Cambridge; uno por cada módulo (paper) —más la sección de vocabulario y un puntaje total promediado. Además, se asigna un grado (una letra) y un posicionamiento o asignación a un nivel del rango CEFR (B1, B2, etc.).

Además, al registrarse con un servicio especial de entrega de resultados, se pueden obtener los resultados en línea.

Si el candidato ha aprobado el examen junto con un Informe de Resultados, recibirá la certificación. A continuación, se visualizan los plazos aproximados de entrega.

Para la versión en papel >>>>>	De 4 a 6 semanas
Para la versión en ordenador >>>>>	De 2 a 3 semanas

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IELTS

International English Language Testing System

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Ese puntaje es el que se debe cotejar con el que tu organización solicitante (embajada, consulado, empresa, organismo de gobierno u otra) requiere como estándar de habilidad/competencia en el idioma inglés.

Este examen es considerado de dificultad media-alta y su vigencia para ser presentado y exhibido es de dos (2) años.

A continuación, puedes consultar la siguiente tabla que es un resumen donde se concentra una serie de datos de importancia sobre esta certificación.

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IELTS comenzó a operar en la década de 1980s y desde entonces se ha ido constituyendo en uno de los exámenes de certificación más reconocidos en el mundo. Sus organizadores y fundadores son: Cambridge Language Learning y British Council.

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PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE IELTS

Categoría	Asignación
Dificultad	Media- Alta
Estructura (módulos/papers)	Listening–Reading–Writing–Speaking
Vigencia	2 Años
Costo	Moderado-Alto (aprox) Latam: USD$200 Europa: USD$235
Formato	Papel / Ordenador
Tipo	Multinivel
Modalidad (* presencial: en un centro autorizado IELTS)	Presencial* y Online (home)
Cobertura (Centros de Testeo)	En 140 + paises1.600 +  Centros
Convocatoria	Semanal-varios días General / Académico (¡¡¡ La ventana para elegir es de 6 meses !!!)
Enfoque	General y Académico
Escala	0 a 9 pts.
¿Promedia?	Sí Puntaje por cada módulo y un puntaje global
¿Aprueba o Coloca?	Coloca Solamente Entrega un Puntaje Indicador
Duración	2 hrs-45mints 165 minutos
Reconocimiento	Amplio 120 Paises, +11.000 entidades
Entrega Resultados	Versión ordenador >>> 3-5 días Versión papel >>> 10+ días

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Modalidad	Versión en Papel (paper-based)	Versión Digital (computer-based)
En un centro de testeo autorizado	TOEFL-iBT (paper edition)	TOEFL-iBT (traditional)
Desde el Hogar/Trabajo (a distancia)		TOEFL-iBT (home edition)

ETS provee de tres (3) versiones para TOEFL-iBT.

¿Cómo funciona TOEFL-iBT ?

Recuerda que es aconsejable que visites la información oficial de cada examen en el que te intereses, ya que esta guía es solamente una inducción general.
Aquí te entrego datos y orientación útil, sencilla y resumida, pero cada examen provee de mucha información de detalle que es necesario conocer antes de tomar una decisión.
Planea con tiempo y date un espacio para visitar la página web oficial de cada examen que te convenga. Aquí te he ido dejando todos los enlaces web para ello.
Además, te puedes dirigir directamente a la sección ANEXOS de esta guía y buscar allí el enlace web que necesitas.

LA ESCALA DE PUNTAJE (SCORE) DE TOEFL-IBT

Niveles	Reading	Listening		Niveles	Speaking	Writing
Menos que Bajo-Intermedio >>>	0 – 3	0 – 8		Menos que Básico >>>	0 – 9	0 – 6
Bajo-Intermedio >>>	4 – 17	9 – 16		Básico >>>	10 – 15	7 – 12
Alto-Intermedio >>>	18 – 23	17 – 21		Bajo-Intermedio >>>	16 – 19	13 – 16
Avanzado >>>	24 – 30	22 – 30		Alto-Intermedio >>>	20 – 24	17 – 23
				Avanzado >>>	25 – 30	24 – 30

La escala total, entonces, para TOEFL-iBT va de 0 a 120 puntos. Quienes obtengan el máximo de 30 puntos para cada sección (módulo-habilidad), obtendrán el máximo posible.

Nota que la escala para las habilidades productivas (speaking y writing) incorpora un nivel más.

Cada nivel es el nivel de proficiencia (competencia) en el idioma para esa habilidad específica, según TOEFL-iBT.

Ahora, veamos su convocatoria !!!

TOEFL-iBT

(convocatoria/disponibilidad)

Modalidad	Versión en Papel (paper-based)	Versión Digital (computer-based)
En un Centro de Testeo autorizado	1–2 veces por mes: Colombia, India, México, Estados Unidos (solamente) (Sección speaking a distancia vía teleconferencia, desde el hogar)	60 veces al año  (5 por mes)  Todo el Mundo
Desde el Hogar / Trabajo (a distancia)		4 veces por semana. Las 24 hrs. Todo el Mundo

El agendamiento para el día del examen, te aconsejo que lo hagas vía plataforma web que posee ETS y que cuenta con una amplia gama de disponibilidad horaria y una extensa cobertura para el testeo, con centros autorizados en muchos países.

A continuación, se puede ver en una vista resumida, los costos aproximados del examen, según varía por zona, región o país.

Test Center  (TOEFL-iBT Traditional)	Costo  (aprox.)
Alemania	USD$265
Chile	USD$250
México	USD$210
USA	USD$245
España	USD$255
TOEFL-iBT Home Edition	USD$250

• Duración de sólo 1,5 horas!!
• Evalúa cuatro (4) habilidades: listening, reading, writing, speaking
• Evalúa **foundational skills!!
• Cuenta con una entrevista virtual (pre-grabada) para speaking
• Incorpora una Escala especial resumida, simplificada
• Reporta puntajes por módulo y un total promediado
• Envío de tu puntaje (score) ilimitado
• Cuenta con versión ‘desde casa’ (home edition)
• Agenda para el día del examen: 24 hrs. 1 día a la semana
• Incorpora algoritmo (programa) adaptativo***
• Permite dejar presentación personal (perfil) corta de 5 minutos, en vídeo
• Evalúa Inglés Académico e Inglés General a la vez, en partes iguales

** Foundational Skills: Construcción de oraciones (sentence construction) y Vocabulario (vocabulary knowledge). Para TOEFL Essentials este puntaje se expresa –en tu reporte de score– como percentiles.

*** Ver nota sobre algoritmo adaptativo en la sección inicial >>> ir a leer más.

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Como se ve, éste es un test simplificado, mucho más dinámico. Toma la mitad del tiempo que otros. Reporta los resultados en 5-6 días (versión en ordenador). Los resultados son válidos por 2 años.

Esta versión de TOEFL, además, incorpora una escala sencilla y más resumida y las secciones (módulos) en que se evalúa son mucho más simplificadas y, algo que puede ser muy favorable, es que su costo (fee) se eleva a solo la mitad del costo de otros exámenes: USD$100-120.

Todas estas diferenciaciones que contiene este examen hacen que la certificación sea bastante conveniente.

Según se promueve en el sitio web de ETS, TOEFL Essentials posibilita una experiencia para el(la) usuario-aspirante mucho más interactiva, atractiva y relevante, que hace que quien rinde el test se sienta más involucrado(a), que sienta que lo que está haciendo se trata de él(ella) mismo(a), de su certificación en particular.

Probablemente aún no es recibido/aceptado en tantas instituciones como es el caso de los certificados más tradicionales, pero esto muy probablemente irá creciendo y mejorando.

A continuación, presento una tabla simple en donde se compara la escala simplificada de TOEFL Essentials con la escala oficial de rangos CEFR.

TOEFL-Essentials

(escala nativa / escala rango CEFR)

Descripción	Puesto	CEFR	TOEFL Essentials (ETS)
USUARIO BÁSICO	Principiante	A1	1 – 2
		A2	1 – 4
USUARIO INDEPENDIENTE	Intermedio	B1	5– 7
		B2	8 – 9
USUARIO COMPETENTE	Avanzado	C1	10 – 11
		C2	12

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Además, recuerda que como explique en la sección “instituciones certificadoras”, Pearson cuenta con una variedad de exámenes para postular a visa de diverso tipo, en especial para el Reino Unido (Pearson PTE-UK-Visas). Sí eso te interesa puedes acceder aquí para mayor información.

PTE Academic es uno de aquellos exámenes que agrupa algunas secciones (módulos-papers) y en total cuenta con tres (3) secciones:

• Speaking – Writing (habilidades productivas)
• Reading (habilidad receptiva)
• Listening (habilidad receptiva)

La escala de puntaje(score) de Pearson PT-Academic y cierta relación con los rangos CEFR, se muestra a continuación.

Pearson-PTE Academic

(escala nativa)

NIVEL	Descriptor	Pearson-PTE Academic PUNTOS
USUARIO BÁSICO	Principiante	10 – 29
		30 – 42
USUARIO INDEPENDIENTE	Intermedio	43 – 58
		59 – 75
USUARIO COMPETENTE	Avanzado	76 – 84
		85 – 90

El examen se puede tomar en un centro de testeo autorizado o desde casa-oficina. Ambas versiones, según informa Pearson, son idénticamente iguales.

	PTE Academic	PTE Academic Online**
Versiones Disponibles	En un centro de Testeo	Desde casa, oficina o similar

** Nota: PTE Academic Online NO es actualmente aceptado para solicitudes de visa.

Los resultados son entregados dentro de las 48 horas siguientes a la toma del examen para las dos versiones Test Center y Home.

El costo de este examen para la versión en-línea es de alrededor de USD$240 + Impuesto de Valor Agregado (de tu país, estado, región, zona).

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Ahora veamos cómo es su estructura …

MÓDULOS Y FORMATOS PARA TOEIC

(cuadro resumen)

Módulo (papers)	Formato	Lugar / Locación
Speaking – Writing (responder a preguntas, tareas)	Asistido por ordenador	Centro de Testeo de la red EPN
Listening –  Reading (alternativas múltiples)	Obligatorio en Papel y Lápiz	Centro de Testeo de la red EPN

Estos test se pueden rendir (tomar) ya sea de forma integrada o de forma separada y cada test tiene un costo individual. El valor (tarifa) para el usuario aspirante varía según el lugar en donde se desea tomar.

Como puede quedarme esto de forma más clara…

Speaking	Escala Primaria	Escala Final (puntos/score)	Escala Primaria
Preguntas de la 1 a la 10	0–3	0–200	8 niveles
Pregunta 11	0–5	0–200	
Puntaje total Módulo		0–200	

Writing	Escala Primaria	Escala Final (puntos/score)	Descriptores de Proficiencia** (niveles)
Preguntas de la 1 a la 5	0–3	0–200	9 niveles
Preguntas de la 6 a la 7	0–4	0–200	
Pregunta 8	0–5	0–200	
Puntaje total Módulo		0–200	

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Costo de TOEIC

Algunas Zonas /Regiones

Locación/ Zona	Speaking- Writing	Ventana de reserva	Locación/ Zona
En EE:UU	USD$145	Registrarse con 1,5 meses de anticipación	
México	USD$107+ (IVA de México)		USD$51+ (IVA de México) [ versión online ]
Chile	>>>>>	Calendario anual previamente publicado	

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Escalas de Puntaje para cada Exámen.

Cuadro Comparativo

Descripción	Grado	CEFR	Cambridge	IELTS	TOEFL* (basado en speaking)	Pearson-PTE Academic	TOEIC (basado en speaking)
		Niveles	Puntos	Puntos	Puntos	Puntos	Puntos
		–A1	80 – 100	0 – 2	0 – 36		0–30
USUARIO BÁSICO	Principiante	A1	100 – 120	2 – 3	37 – 48	10 – 29	40–50
		A2	120 – 140	3 – 4	49 – 60	30 – 42	60–70
USUARIO INDEPENDIENTE	Intermedio	B1	140 – 160	4 – 5	61 – 79	43 – 58	80–100
		B2	160 – 180	5 – 7	80 – 84	59 – 75	110–120
USUARIO COMPETENTE	Avanzado	C1	180 – 200	7 – 8	85 – 102	76 – 84	130–150
		C2	200 – 230	8 – 9	103 – 120	85 – 90	160–180
							190–200

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COMPARATIVO ESCALAS EXÁMENES

En relación a la norma C.E.F.R.

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Y finalmente–antes de continuar a la siguiente sección …

…Cuál crees que es el examen que más se ajusta a tus necesidades

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Te recomiendo visitar la tabla de la página siguiente a lo largo de toda la lectura de esta guía…

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EXÁMENES DE CERTIFICACIÓN MÁS IMPORTANTES

( ATRIBUTOS )

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No hay ninguna persona que pueda rendir el examen de certificación por ti…

Cómo prepararse para la certificación

preparación para exámenes de inglés

¡¡ PERO, PERO, PERO, la buena noticia es que

HAY MUCHOS MITOS Y FALSAS CREENCIAS EN TORNO A ESTO …

Toda preparación –para cualquier evento, no solo a un examen– que sea efectiva debe contemplar un cierto grado de orden, disciplina y dedicación.

En el ámbito del aprendizaje del idioma inglés existen muchos exámenes por rendir a lo largo de la trayectoria de adquisición-adopción de esa lengua como segundo idioma.

Un programa de aprendizaje del idioma inglés puede contemplar pequeños (cortos/rápidos) quizzes (o controles) cada semana, como también algunos cursos requieren de un examen importante al finalizar un periodo de estudios (semestre, trimestre, un módulo, etc.), incluyendo a veces exámenes constantes para medir el progreso.

Una nota destacada!

Antes de comenzar a entregarte los detalles más importantes que debes conocer para tomar tu mejor decisión posible, en este respecto quiero aclarar que la preparación a exámenes es una actividad que requiere de una importante cuota de esfuerzo y dedicación y que dicho esfuerzo está del lado del aspirante aprendiz, quien rendirá el examen.

¿De qué depende mi preparación?

Recuerda que en la sección 02 y 03 de esta guía, ya he hablado en forma detallada sobre las entidades examinadoras y luego del tipo de exámenes de certificación que podrías eventualmente tener que rendir.

Es a partir de esa información en que tu preparación tendrá que estar basada –casi obligatoriamente– si quieres lograr resultados exitosos.

En otras palabras, debes alinear algunos bloques de información –que aquí ya te hemos entregado– para que puedas tomar una decisión sobre cómo abordar tu preparación.

La clave del éxito en esta fase de preparación es haber asimilado previamente lo que significa la certificación para el idioma inglés con exámenes de validación !!!

1. El propósito de certificación: estudio, trabajo o inmigración (esencialmente),
2. La entidad que solicita el certificado y
3. El tipo de programa o examen que se pretende (o debes) rendir.

1. Propósitos más comunes:
   • Estudios (académico)
   • Trabajo (profesional)
   • Inmigración (traslado temporal/permanente)
2. Entidades:
   • Universidades, colleges comunitarios, institutos de investigación científica
   • Empresas, organizaciones, agrupaciones
   • Embajadas, consulados, departamentos de gobierno
3. Tipo de Examen:
   • Multi-Nivel
   • De Colocación (placement)
   • Por Nivel

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Para más detalles sobre algunos otros conceptos esenciales y útiles sobre certificación para el idioma inglés tales como: Qué son las macro-habilidades, los algoritmos adaptativos y otros similares puedes ir la sección dedicada presionando aquí mismo !!!

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En un segundo lugar tu éxito dependerá del grado de conocimiento del examen que vas a rendir, a saber, de qué tanto conozcas sobre:

• El tipo de exámen que se trata
• Su estructura y organización
• El tipo de preguntas que contiene
• El grado de dificultad o de profundidad
• El tiempo que te brinda para responder
• Cómo están distribuidas las diferentes secciones y subsecciones

En general, se puede agregar que es clave, además, que entiendas qué es lo que la administración del examen espera de un candidato, ¡¡¡cuál es el tipo de respuestas que ellos consideran adecuadas, aprobadas, aceptables y atribuibles a un puntaje (score) aprobatorio!!!

En tercer lugar y no menos importante, tu éxito en el examen dependerá de ti, del grado de esfuerzo y dedicación que atribuyas a la preparación y a aspectos como:

A continuación comento sobre estos (3) tres pilares fundamentales que se han descrito aquí arriba!!!

1. Estrategia de toma del Examen
2. Conocer mi Examen
3. Administración de un Plan de Preparación

A saber, muy a menudo, el tiempo que se otorga para la lectura de un texto es notoriamente corto para lograr leerlo completamente y si se suma que luego viene otro texto y luego otro.

De esa manera, muchos candidatos fracasan intentando leer todo lo que se les presenta, sin poder completar ni siquiera una fracción de ese paper (módulo). Este es solo un ejemplo de muchos otros casos similares.

Lo que no saben esos candidatos es que los diseñadores del examen han preparado eso a propósito y sabiendo que el tiempo no da para leer todo de corrido.

Esos diseñadores saben que lo que el aspirante debe hacer es aplicar una estrategia de lectura resumida, crítica y mantener una “actitud ejecutiva” para gestionar el tiempo que se le da en relación a la información que tiene en frente, apoyándose con técnicas muy especiales para ello.

Si el candidato no sabe y no aplica esto. Es muy probable que fracase.

Un buen programa de preparación para el examen deberá incorporar este entrenamiento y dedicar una importante parte del tiempo a educar al candidato en este tipo de comportamiento, en este tipo de destreza.

En seguida entrego un ejemplo de cómo se distribuye un Módulo(es una simplificación, solo ficcional, basado en diversos modelos que existen en realidad).

Módulo (paper) >>>> Writing	Preguntas (assignment)	Tiempo para responder
Task # 1	Analizar un Gráfico y Explicar por escrito.	150 palabras >>> 20 minutos
Task # 2	Escuchar una conferencia y Explicar por escrito.	250 palabras >>> 40 minutos

Módulo (paper) >>>>  Reading	Preguntas (assignment)	Tiempo para responder
Preguntas 1 a la 11	Alternativas Múltiples	>>> 45  minutos
Preguntas 12 a la 18	Ordenar y reinsertar (editar)	>>> 35 minutos

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Con el tiempo y cuando estés en las fases más terminales de tu preparación asegúrate de que adquieras la costumbre de inquietarte por descubrir…

¿Es acaso…

• Simple Present
• Vocabulario
• Estructura
• Redacción
• Pronunciación
• Saber describir
• Saber resumir y dar mi opinión
• etc, etc.?

Estar siempre consciente de eso y tener la capacidad de descubrir qué tipo de competencia se te está requiriendo te dará una ventaja enorme frente a cada tarea (assignment) que se te impone en el examen, con alta probabilidad de lograr el éxito y el puntaje deseado.

Si te interesa profundizar en algunas técnicas para tu examen, puedes visitar la página que viene–(opcional); o seguir en la página subsiguiente con el próximo pilar…

Plan de Preparación

ANEXO ESPECIAL

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3. Administración de un Plan de Preparación

En algunos de los artículos publicados en mi blog Inglidesk.com he escrito en detalle sobre cómo prepararse de forma independiente (autónoma), sin la necesidad de contratar a un experto, asesor, instructor o alguien similar.

• Organización
  • Del tiempo
    • Calendario con tus sesiones de práctica/estudio
    • Plan de estudios**
    • Usar un calendario (digital o en Papel)
    • Google calendar, Google Hojas, MS Excel, etc.
    • Descargar Mis Plantillas Gratuitas [LINK]
  • Del espacio
    • Asignar el lugar adecuado para estudiar
    • Espacios Físicos
    • Sala, mesa o mesón o escritorio, iluminación, silla, calefactor, etc.
    • Espacios Virtuales
    • Para reuniones de práctica de speaking
    • Software de teleconferencia: GoogleMeet, Zoom, Messenger, etc.
  • Del dinero
    • Calendarizar los pagos que deberás hacer
      • Pago del Examen
      • Pago del Programa de Preparación
      • Pago del Material de Apoyo: textos, guías, suscripciones a servicios, etc.
  • De materiales
    • Computador, Internet, grabadoras, block de notas, lápices, grabador de voz, etc.

No solo organización es un gran e importante componente del “contenedor”, sino también lo es la . . .

• Gestión
  • Del avance o progreso
  • De los resultados
  • Del Material de Práctica**

** No se debe confundir material de práctica con material de apoyo o estudio. Este último se refiere al material genérico de estudio; por ejemplo, textos de gramática, lecciones escritas o grabadas, info-gráficos, lecciones en podcast (audio) de los instructores, etc. El material de práctica, por otra parte, se refiere al material específico y éste, en la mitad de los casos, es de pago. Los exámenes oficiales de práctica, que sean vigentes y actualizados, tienen un costo y se debe pagar para acceder a ellos. Claro que existen buenas versiones gratis en Internet, pero estas podrían ser versiones antiguas de años anteriores y estar un tanto desactualizadas.

El siguiente infograma muestra claramente lo que se quiere explicar. Lo destacable aquí es que el plan de estudios se debe ir gestionando según algún tipo de método o técnica.
Los programas de preparación a exámenes, que son de calidad, se enfocan en esto de la gestión del progreso.

Además, los instructores expertos conocen y saben de ello y es probable que brinden consejo en detalle sobre cómo gestionar tu plan de estudios.

Según lo resumido en la imagen de la pirámide, todo “viaje de preparación” es un proceso de cambio y de transformación que tiene tres fases y a lo largo de ese proceso debes ir adaptando la forma de prepararte, de acuerdo a métodos efectivos y probados.

Te aconsejo que te informes más sobre esto en foros, documentos especializados, consultes con tu instructor (asesor) favorito o con la administración del programa de preparación para el examen que planees rendir.

Aquí te dejo un enlace a ENGLISH CLASS INSTITUTE, entidad en la que yo colaboro, en donde te podrán ayudar con bastante facilidad y que son conocedores de todo esto.

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Ir a >>>> ENGLISH CLASS INSTITUTE

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Muchos postulantes se benefician de aplicar y conocer de la pirámide del progreso, obteniendo notables resultados, demostrados con los mejores puntajes de su generación.

Programa de Aprendizaje

Esta herramienta es tu centro de comandos central. Desde aquí podrás administrar cada tarea que te corresponda llevar a cabo durante el tiempo que asignes a tu preparación.

A continuación, detallo una simple secuencia sobre un programa de aprendizaje estándar, impartido por un centro especializado (con mucha experiencia) y la distribución del programa que ofrece, además de su costo (tarifa) aproximado.

Modalidad	Total Horas	Total Sesiones	Sesiones Semanales	Duración c/sesión	Horas semanales	Duración Total	Costo USD$ (aprox)
Grupal	20	10	3	2 horas	6 horas	3+ semanas (aprox.)	$400
Individual	20	10	3	2 horas	6 horas	3+ semanas (aprox.)	$550

Como podrás darte cuenta lo que he intentado compartir aquí es la información esencial para que integres todo esto en un Plan de Aprendizaje Inicial, en algún tipo de herramienta como una planilla excel o alguna APP descargable que te ayude a poner todo esto en un plan de estudios, acorde a tus necesidades. O sea, deberás adaptar todo esto a tus distintos presupuestos de tiempo, dinero, espacio, materiales, etc.

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Un programa de aprendizaje es una herramienta de administración de las tareas de aprendizaje a efectuar !!

Ahora ya tienes más claro cómo se integra todo y has obtenido una visión global sobre cómo se puede construir un programa de aprendizaje razonablemente fácil de programar y planear y que puede ser muy efectivo y decisivo para el éxito en tu exámen de certificación.

Pero, recuerda que eso es solo parte de la tarea, la otra son los recursos a disponer y, la más importante quizá, tu esfuerzo, dedicación y empeño por obtener resultados y alcanzar metas que vayan en la dirección deseada y correcta.

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A continuación, te comparto un enlace a donde puedes descargar de forma simple, rápida y gratuita una versión de un plan de estudios que incorpora todo lo que aquí te he comentado. Es una planilla elaborada y diseñada por mí en la herramienta de software Hojas de Cálculo de Google…

Muy recomendable!!!

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Y aquí un enlace para visitar la plataforma de ayuda a la preparación del examen llamada “IELTS Coach” (de BritishCouncil)

• Plataforma en Línea “IELTS Coach” de British Council

Preparación autoguiada

Creo que ha ido quedando bastante claro que la preparación a un examen como IELTS, TOEFL o similar, puede abordarse básicamente de dos formas.

Una sería inscribiéndose en un curso especializado y obtener allí toda la ayuda necesaria —dentro de esto se incluirían alternativas similares tales como contratar a un instructor o asesor experto en ello o seguir un curso pre-grabado o pre-diseñado en alguna plataforma de eLearning especializada***.

Para mayores detalles vista estos interesantes enlaces:

Coursera: Programa especializado: IELTS Preparation

• Triunfa en el examen IELTS. Usa estrategias efectivas para aumentar los puntajes de tu banda en el examen IELTS.

Tutellus: Masterclass de TOEFL IBT Speaking Course 2020

• Estrategias orales para el éxito y la puntuación más alta en el examen TOEFL.

Otra opción sería que conduzcas por ti mismo tu preparación. Es decir que elijas la vía de la preparación autoguiada (o autogestionada).

También a lo largo de las secciones previas he revisado algunos aspectos, de los más relevantes, para este propósito de autogestión.

En resumen, la preparación autoguiada se basa en obtener el máximo de ventaja de las herramientas y consejos que aquí ya he comentado y que a continuación resumo juntos, todos en un solo listado:

• Adaptar la herramienta de programa de aprendizaje que te he compartido (planilla en hoja de trabajo Google)
• Gestionar lugar, materiales, implementos, profesores ayudantes, etc.
• Conseguir los materiales de apoyo (general y específico)
• Establecer tu presupuesto de tiempo y dinero
• Fijar un plazo realista y razonable para la fecha del examen
• Alinear tu preparación según la “Pirámide del Progreso”
• Esforzarse y dedicarse de manera ordenada y disciplinada

Antes de pasar a la sección siguiente detallo cómo se vería tu estrategia general aplicada a un Plan de Aprendizaje para la preparación de examen de validación, certificación en el idioma inglés.

Estado de Entrada	Plan de Preparación	Estado de Salida
Inicio   >>>>>>	Proceso	>>>>>>  Final
Principiante  >>>>>>	TRANSFORMACIÓN	>>>>>>  Competente
Objetivos de Aprendizaje (ejemplos:)	Hitos:	Logros:
Comprender ajustadamente el Exámen	1ra semana >>> 50% 2da semana >>> 100%	1ra semana>>real alcanzado __% 2da semana >>real alcanzado__%
Obtener Incremento de Puntaje	2da semana >>> 30pts 3ra semana >>> 50pts 4ta semana >>> 75pts …etc	2da semana>>real alcanzado __% 3ra semana >>real alcanzado __% 4ta semana >>real alcanzado __%
Mejorar Pronunciación (speaking) Aumentar velocidad Aplicar skimming (reading)	3da semana >> de 3 a 5 pts. 4ta semana >> de 10 a 8 mints	3ra semana>>real alcanzado__% 4ta semana>>real alcanzado__%

*pts= puntos

* mints= minutos

Algunas aclaraciones:
Un programa de aprendizaje (preparación para un examen, en este caso) es el grupo de actividades a efectuar (ver videos, juntarme con un partner [compañero] a practicar speaking, tener sesiones con un teacher, leer en inglés, escribir, etc.)

Un plan de preparación es una disposición estratégica y está asociado al tiempo. O sea, allí establezco mis metas (objetivos) y los hitos (metas volantes a cumplir) y distribuyó las actividades [nombradas en el programa] en el tiempo; a esto último, al ordenamiento de actividades en el tiempo se le conoce también como cronograma , y que a veces se le refiere también como ‘carta de gantt’.

Visita este enlace, donde hablo de cómo autogestionar tus actividades dependiendo del nivel de aptitud con el que comiences y en donde además puedes descargar un cronograma de estudios modelo para aplicarlo a tu preparación de examen de certificación.

Haz click aquí para ir a ver más detalles !!!

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Así entonces:

• Plan de aprendizaje = estrategia (metas + recursos + tiempo)
• Programa = detalle de actividades que me llevan a lograr las metas/objetivos

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Ahora sí, vamos a la sección siguiente.

Sobre las Guías Oficiales y No-oficiales

Ya he comentado sobre esto en la sección primera en donde destaco la importancia de que te informes y eduques, en lo posible, directamente desde las fuentes de información oficiales publicadas por el organismo administrador oficial del examen que planeas rendir.

Dentro de este tipo de información, que cada entidad administradora publica, están, por ejemplo:

• las fechas de convocatoria
• los valores aproximados de las tarifas del examen
• una descripción y orientación sobre la estructura y secciones contenidas en el test.
• etc, etc.

Así entonces, recuerda distinguir entre:

• Material de Apoyo General: gramática, reglas de speaking, vocabulario, etc.
• Material de Apoyo Específico: exámenes parciales y globales del test original (practice tests)
• Material Educativo: sobre el examen (conociendo el test), sobre su estructura, sus dificultades, lo que se espera del candidato, etc.

Cursos y Programas especializados

En la sección “Entidades Educadoras (Instituto de Idiomas)” me he referido a una modalidad de certificación que opera a nivel local o regional y que cubre las necesidades de certificación que allí he llamado certificado de compleción.

Esas mismas entidades, al igual que entidades reconocidas como British Council, Pearson o Cambridge Learning, por nombrar algunas, ofrecen también programas especializados de preparación para exámenes internacionales de certificación, del tipo IELTS; TOEFL o Pearson. En cuanto a su valor educacional y comercial deberás elegir bien y con atención.

Recuerda distinguir entre:

[NOTA]
Algunos links que aquí te comparto son enlaces web a productos de mercado. Si haces click desde aquí y llegas a finalizar la compra de ellos, estarás también ayudándome a mí y a que este tipo de Guías de Certification y otras similares, que personalmente escribo y edito, puedan seguir publicándose…

Preparación con un mentor/instructor experto

Al igual que en el caso de la sección anterior, en donde agencias o institutos—organizados como compañías incorporadas– imparten programas especiales de este tipo, tu preparación a exámenes puede también ser asistida, guiada y asesorada por uno o un grupo de expertos instructores (teachers).

Existen teachers con larga experiencia en esto que no son dependientes de ningún instituto o agencia, sino que prestan sus servicios de manera independiente; por lo general, no son agrupados, sino que operan individualmente.

A estos profesionales los puedes encontrar en un número importante. Habitualmente, se puede acceder a ellos a través de redes sociales, en especial en grupos (privados o públicos) en FaceBook y otros similares.

También existen plataformas de contacto para conectar con estos profesionales, que son muy útiles tales como ClassGap, tusclasesparticulares, Italki, en incluso Tandem y HelloTalk.

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Además, me puedes buscar en estos enlaces que te comparo aquí. Me encuentras fácilmente accediendo a mi perfil personal en esas plataformas en donde imparto clases y programas de adopción del idioma inglés (ESL). . . Visitame en…

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Muy bien, Felicitaciones !!!!

Hemos llegado al final de este increíble viaje…

Ahora, te invito a un Breve Resumen sobre todo lo que hemos abordado en esta guía…

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Recapitulemos !!!

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Conceptos básicos en certificación del idioma inglés

Sobre los módulos (secciones) contenidos en un examen

En general, todos los exámenes (evaluaciones) —no solo los de certificación— tienden a evaluar por habilidad. Las habilidades son como los pilares del aprendizaje de idiomas: listening, writing, etc.

Algunos test son más reducidos y otros más extendidos, por lo que los módulos (papers*) que se incorporan para evaluación (assessment) varían de un test a otro.

Los test que son extendidos agregan a las cuatro habilidades elementales una sección para medir vocabulario o ‘usaje’ (use) y, a veces, otra para gramática. Los test resumidos o comprimidos agrupan dos habilidades (módulos) en una sola sección, otros no incorporan algunos de estos módulos.

El caso de los papers o módulos (sobre qué es un paper)

Debe hacerse notar que la enseñanza del idioma inglés tiende a ser lo más estándar posible en todo el mundo. Pero, no es lo mismo estudiar el inglés como primera lengua (EFiL) que como segunda lengua (ESL).

Para entender esto de EFiL y ESL, tengo una serie completa de artículos muy interesantes que te pueden ser de enorme ayuda, solo tienes que visitarlos, haciendo click >>>> aquí.

En países en donde el inglés es el idioma oficial (El Reino Unido, Canadá, Nueva Zelanda, Australia, Los Estados Unidos, principalmente) la enseñanza del inglés es parte del currículum obligatorio de la enseñanza pública primaria, secundaria e incluso hasta parte de la superior (college, universidad).

La denominación de papers es una forma de llamar a las habilidades del idioma (macro-habilidades) que se utilizan en dichos programas generales. Se encuentra, además, en toda la educación impartida por entidades como Cambridge English Language y en general en el sistema británico de enseñanza.

Los papers no son otra cosa que las divisiones —en diferentes habilidades— del curriculum general de aprendizaje del idioma inglés, que se requieren desarrollar para lograr destrezas (skills) en el idioma y esas habilidades se seccionan o clasifican en papers que describen sus contenidos.

Papers sobre macro-habilidades:

• Productivas
  • Writing
  • Speaking

• Receptivas
  • Listening
  • Reading

Luego, en los Exámenes de Nivel o de Certificación Multinivel, los papers son referidos en forma casi indistinta para nombrar a los módulos o secciones del examen; todas las anteriores listadas más arriba. A veces, se suele agregar, ya sea en forma combinada o separadamente:

• Vocabulario (usage)
• Gramática (grammar)

Cuando llega el momento de corregir las respuestas de cada módulo, los módulos que presentan una dificultad especial son speaking y writing.

Algunas entidades resuelven esto mediante registros grabados; o sea, el postulante que rinde el examen pude dejar grabado sus respuestas (caso de speaking) en algún medio o plataforma asistida por ordenador o similar.

Para writing, esto es un poco más sencillo, ya que las respuestas escritas (como el ensayo corto), se pueden dejar enviadas por medio electrónico.

Sin embargo, a diferencia de listening y reading —en que el postulante resuelve sus respuestas en una plantilla u hoja de respuestas (a menudo de alternativa múltiple)— speaking y writing, por su naturaleza misma, deben ser revisadas (corregidas) por algún especialista experto en ello.

Además, para lograr que dicha corrección no sea arbitraria (injustificada), las entidades certificadoras cuentan con un proceso de corrección que consulta a más de un profesional evaluador, para luego proceder a emitir un puntaje (score) promediado, que se deriva de los distintos puntajes individuales de los revisores que participaron en la revisión.

Esto se produce debido a que el ente certificador se ve obligado a basar la corrección/revisión de estas secciones (módulos) en criterios más o menos subjetivos. Es decir, en la apreciación personal del evaluador. En el caso de los módulos que resuelven esto con una plantilla de respuestas del tipo “marcar-una-opción”, el puntaje es totalmente objetivo: se acertó o no se acertó a la respuesta correcta y no hay más.

Por ello es que los módulos que cuentan con respuestas escritas y habladas (speaking y writing) toman mayor tiempo en ser revisados y corregidos, por lo que la entrega de los resultados finales totales de los exámenes toma más tiempo del que se desearía.

Algunas entidades administradoras de exámenes han ido trabajando en solucionar y minimizar esta dificultad en relación a la revisión de los exámenes.

Esto tiene importancia para el postulante que rinde el examen, ya que éste debe saber que algunos exámenes varían mucho en la forma en que resuelven (corrigen) estos dos módulos en especial; o sea, es importante saber cómo se resuelve speaking y writing, según el examen que planeas rendir.

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Extraído de idp.IELTS Sitio web Oficial

“…examinadores calificados califican su prueba de escritura con criterios de evaluación claramente definidos y su desempeño está sujeto a una revisión extensa y detallada de manera regular.

“… Su prueba de escritura es calificada por entre 2 y 4 examinadores para garantizar el más alto nivel de precisión y equidad en las calificaciones otorgadas. El criterio de evaluación utilizado por los examinadores es el mismo tanto para las pruebas de Formación General como para las Académicas.”

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Sobre las implicancias de tomar en un centro autorizado o desde el hogar.

Si te presentas a rendir el examen en un centro de testeo autorizado algunas opciones más comunes son:

• speaking
  • Debes hablar y responder preguntas en una entrevista en vivo frente a uno o más examinadores
  • Debes dejar grabado, por medio del uso de un micrófono que conecta al ordenador (versión computarizada), tus respuestas habladas
  • Debes dejar grabado, por medio del uso de un micrófono que conecta a un grabador de voz (versión en papel), tus respuestas habladas
  • Debes entrevistarte remotamente con un examinador quien te evaluará a distancia por teleconferencia.

• writing
  • Versión computarizada: debes dejar enviado, por medio del uso del software (programa) de escritura con que cuenta el examen, tus respuestas escritas (ensayo corto, opiniones, análisis, etc.)
  • Versión en papel: debes dejar escrito, por medio del uso de un legajo de hojas de papel suministrado por el administrador del examen (centro testeo), tus respuestas escritas (ensayo corto, opiniones, análisis, etc.)

• speaking
  • Debes entrevistarte remotamente con un examinador quien te evaluará a distancia por teleconferencia.

Notas:

• En cada módulo, solo una de las modalidades listadas aquí arriba aplica, según el diseño del examen.
• La versión en papel siempre va a tardar más en entregar tus resultados
• En la versión a distancia (home) podrías tener en frente y de forma remota a un asistente virtual (software de ordenador) quien se hará cargo de hacerte preguntas, basado en el controlador de su programa (algoritmo digital).

Condiciones de Testeo: requerimiento de equipos y lugar apropiado

En el evento que desees optar por la versión “en-un-centro-de-testeo” del examen, deberás dirigirte el día fijado para el examen a un centro de testeo y rendir por tu test de validación, que no te exigirá nada especial; solo debes estar preparado y en condiciones de concentrarte por cerca de 2 horas.

Pero, si deseas rendir el examen desde tu hogar u oficina (o similar), deberás reunir algunas condiciones para que puedas hacer esto de manera remota (a distancia). Entre algunos de los requisitos más comunes se encuentran:

• Contar con una conexión segura y estable a Internet
• Contar con un ordenador compatible (adecuado) para esta tarea
• (no es recomendable tomar el examen en smartphones o tabletas)
• Contar con un lugar apropiado: sin ruido ni distracciones y en donde puedas estar cómodamente sentado(a)
• Que el ordenador cuenta con una cámara y micrófono incorporados (built-in) para captar tu imagen y voz
• (podrías querer conectar un micrófono y una cámara externa, el ordenador debe permitirlo).
  • A veces se exige el uso de auriculares (audífonos)

Fallo y retoma del examen

Cuan seguido es aconsejable volver a tomar un examen está determinado por varios factores, tales como:

• Cuán lejos del puntaje se ha fallado
• Cuanto tiempo demoraría en volver a estar preparado(a) el(la) postulante para un nuevo intento
• Cual es el plazo mínimo de distancia entre rendiciones que permite el administrador del test

Por lo habitual los expertos recomiendan que esto no sea tan seguido y que la retoma sea justificada.

Además, si has leído la sección 04 “cómo prepararse para el examen” de esta guía, podrás entender bien que un proceso de retoma de examen debería ser muy similar al proceso de preparación inicial, pero haciendo las correcciones necesarias al plan de aprendizaje original.

Por ello, es que no es tan simple ni directo como volver a agendar una nueva cita y rendir el examen nuevamente en tan solo unos días después de haber fallado el intento anterior.

Esta actuación se debe manejar con cuidado. Lo principal es hacer un análisis detallado de los fallos, para que puedas enfocarte en corregir los errores que se han cometido y, si es necesario, re-aprender (relearning) algunos conceptos que aún no están claros o siguen confusos en tu base teórica o de aprendizaje.

Así, la retoma de examen es una actividad que merece ser abordada con su debido cuidado.

Te aconsejo te hagas asesorar, te instruyas e informes o, si ya has contratado un programa pagado, contactes a los responsables de tu plan de estudio y con ellos lleves a cabo la labor de prepararte para la retoma…

…Ya qué esa vez sí debes alcanzar la meta y el puntaje esperado…verdad? !!!!

Examen multi-nivel v/s examen de colocación v/s examen por niveles….

Un examen multi-nivel contiene uno y solo un nivel de dificultad y ese es el máximo. Está diseñado para que sea respondido fluida y cómodamente por un aspirante avanzado del nivel C2 (competente).

Este tipo de examen parte del supuesto de que aquellos aspirantes con plena competencia (habilidad) deberían obtener el total del puntaje, así es que todas las preguntas son cada una de nivel máximo.

Si un aspirante-usuario es de nivel medio o bajo-alto, solamente podrá obtener un puntaje parcial.

Así, en muchos casos la experiencia de quien rinde el examen (aquellos bajo el nivel avanzado C2 o C1+) será de estar en frente a un examen:

• mas o menos difícil
• difícil
• muy difícil,

dependiendo de su nivel de preparación y competencia.

Con la incorporación del algoritmo (aplicación) adaptativo, esto en la práctica no suele ser así, ya que el ordenador detecta tempranamente el nivel adecuado para cada usuario-postulante y hace que la sensación de dificultad que se experimenta sea menos obvia.

No obstante, el examen tipo multinivel pretende establecer con la mayor exactitud posible cuál es el grado de competencia del postulante que va respondiendo los diversos módulos (papers) del examen.

Un examen de colocación se entiende del tipo que no entrega un resultado binario único:

• Aprobado
• Rechazado

Esto es porque no está diseñado como un filtro: ‘pasar’ o ‘no pasar’, como ocurre en cierto grado con algunos otros exámenes, como lo son los test de nivel CEFR (o examen de nivel, o los exámenes de final de un curso).

Un examen de colocación entrega un puntaje global y muy a menudo otro parcial (por módulo) y a veces incorpora una recomendación, otras un grado (una letra o número) y a veces hace mención a una descripción de nivel, relacionada con alguna escala de competencia o de habilidad conocida.

Se le conoce como test de colocación (placement) porque coloca o recomienda colocar al postulante en un determinado nivel del rango de aptitud del idioma.

Sobre el algoritmo adaptativo

Un algoritmo de cómputo adaptativo de puntaje (score) consiste en que el programa (software), que da las instrucciones de cómputo y validación de las respuestas, va calculando y corrigiendo en tiempo real ––o sea, a medida que el(la) postulante responde durante la sesión del examen– la performance (actuación) de quien rinde el examen y va asignado un grado de dificultad variable (adaptado) a la siguiente pregunta que elige entregar, dependiendo de si se ha o no acertado.

Este tipo de programa (algoritmo), luego de un cierto número de repeticiones del tipo mencionado, encuentra el “real” nivel de dominio del idioma del postulante, basado en el acierto y error de sus respuestas; así, es capaz de entregar al usuario-postulante que rinde el examen una versión de testeo que se ajusta y adapta cercanamente a las capacidades (competencias) de ese postulante en particular.

Lo que se busca con ello es que la experiencia de quien rinde el examen sea cercana (no distante) y estimulante a la vez.

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